Когда игры, фильмы, etc. снова станет нормальным? Когда повесточка наконец уйдёт на свалку истории?

Меня абсолютно заебали игры с сюжетом. Это просто нахуй невыносимо. Сюжеты 85% игр это нереальное дерьмо, его физически больно терпеть и просто невозможно воспринимать. Наверное, это просто кризис перенасщенности, уже просто очень тяжело создать что-то уникальное но в то же время интересное.

Я почти всю свою жизнь играл в основном сетевые дрочильни, которые просто давали мне прикольную геймплейную формулу. Дело всё в том, что раньше большинство игр были без сюжета, геймдизайн, артдизайн, сам геймплей и общая формула существовала отдельно от сюжета, и ты уже в процессе задумывался о том что собственно вообще в игре происходит. Сейчас такое есть только в сетевых дрочильнях, вероятно, потому что там просто не до проработки сюжета.

Сейчас же подход к созданию игр изменился. Сюжет - это именно полноценная составляющая, сознательно упуская её ты теряешь часть контента и в целом чувствуешь себя обделённым, поэтому приходится его терпеть либо скипать на середине игры просто устав от скуки. И ладно, есть игры вроде дерьмака, где сюжет возможно терпеть ради геймплея и общего настроения игры, и где он хотя бы не пытается в какую-то серьёзность, а то и дело проскакиваюи какие-нибудь смехуёчки, но таких игр очень мало. Большинство игр даже такого уровня не достигают. Во многих играх так и вовсе нельзя скипнуть катсценки или что ещё хуже, сама игра из себя представляет не игру а скорее интерактивное кинцо, где вся суть это унылая клишированная история о хуете в заебавшем скайфае или остоебавшем около-днд сеттинге, ну и чтобы совсем от скуки не повесится, так уж и быть гоям дают в перерыве между катсценами побегать героем и поубивать глупеньких ботов, поискать предохранитель или нафармить десять кабаньих жоп.

Как вообще можно пройти сюжето-ориентированный многочасовой кал вроде всяких отсососинов или свитков? Это же в целом одни и те же игры, достаточно пройти какой-нибудь обливион в детстве, чтобы чувствовать скуку от одних только скриншотов всех остальных игр. Какие есть игры без сюжета или хотя бы игры в которых сюжет не первостепенная вещь? Я не хочу в целом вопринимать какие-либо истории в ИГРАХ.

Насколько же, на самом деле, иррациональная вещь, "сюжет" в играх, настолько же нелепая и глупая как "игровые" кресла, которые на самом деле гоночные, или камеры в смартфонах.

Что израильская жидва специально с российской жидвой через Путина-Хуйла, контролирующим хамас, договорилась о том, что бы хамас напал на израиль, а друг путина и трампа нетаньяху хамасу даже немного поддался напервой, позволив порезать и изнасиловать немного жидвы. Что бы этим обосновать потом геноцид миллионов палестинцев
Тут в профите все поджидовные - и жид нетаньяху, что загноцидит палестинцев на из земле, и хуйлопутин - что отвлек внимание от рашистской войны против Украины, и поджидовный трамп, который в очищенной от палестинцеы Газе хочет трампляндию построить вместе с жидвой

Мой хохлатый (не)друг жидов ненавидит, аж шмат сала в глотку не лезет. Но, если в конфликте виновато пархатое мировое правительство, значит хохлы должны сложить оружие и брататься с интервентами – такими же жертвами зоговора, а не участвовать во взаимном истреблении. Если же бал правит «явная лажа» в стиле реал-политик, то вся ответственность за сокращёние поголовья хохлоты ложится на их демократически избранное пост-майданное правительство, состоящее из шутов по профессии и по призванию, которые всё это время провоцировали жестокого диктатора обладающей несравнимым военным потенциалом монструозной державы по соседству.

Нижний интернет — не просто сборище фриков и маргиналов, а натуральный филиал Ада, где людей заманивают видимостью веселья, а потом медленно, но верно высасывают из них жизнь, деньги и остатки разума. Главные заводилы — слуги Демиурга в человеческом обличье (големы), которые манипулируют доверчивыми зрителями/стримерами, анонами/админами, извращенцами/жертвами, превращая их в тряпки для вытирания ног (или гаввах).

Нижний интернет работает как ядовитый газ: сначала незаметен и даже приятен, но потом начинает медленно отравлять организм. Аноны подсаживаются на «блядский цирк», где клоуны развлекают публику, а за кулисами творится натуральная чертовщина. Параши, локальные вниманиебляди, мнимое веселье — все это лишь приманка, за которой скрывается пустота и деградация.

Во имя гармонии тред ненависти к жидам должен быть уравновешен!
ИТТ собираются:
• Укро-хохлы и демонстрируют, что достойны любви.
• Жидо-кацапы, дарующие заслуженную любовь братьям своим меньшим. То есть я хотел сказать «младшим».
Житейская мудрость призывает начать с себя. Так и поступлю.

Будьте рабами как я, покорный срусский раб своего хозяина - хуйла.
Не выебывайтесь, а то заставим силой вас быть такими же рабами, как мы, жизни свои отдадим за эту цель.

Хотя меня бы обоссали мои соотечественники за это стремление панибратства с врагами кацапопидарами без политики. И правильно бы сделали. Потому что практика показывает, что с кацапской мразью пиздеть не следует даже на отвлеченные темы. Хорошо что мои соотечественники не знают и здесь все анонимно

В 1958 учёные провели эксперимент, призванный выяснить, где школьное образование лучше: в СССР или в США. Все, кто следил за опытом, были потрясены его весьма неожиданными результатами. Для эксперимента были выбраны два самых обычных 16-летних школьника: американец Стивен Лапекас из Чикаго и москвич, учащийся школы №49 Алёша Куцков. Наблюдения решили проводить в течение одного месяца, ежедневно фиксируя деятельность ребят на фотоплёнку.

Глядя на снимки, жители и одной, и другой страны чётко видели: Куцков ― серьёзный и перспективный молодой человек, увлечённый учёбой, а Лапекас ― молодой оболтус, карикатурный американский тинейджер, который в жизни желает лишь удовольствий. Например, Стивен стоит у доски, рассказывая домашнее задание, а учительница ― сидит на задней парте и листает модный глянцевый журнал, при этом, кажется, не обращая внимания на ученика. А вот кадр, предположительно, снятый в тот же день показывает Алексея, учащегося 10-го «Б» класса, сидящего в школьной химической лаборатории, вокруг ― пробирки, колбы, разная аппаратура, а сам мальчик на чём-то очень сосредоточен.

Свободное время подростки из двух стран также проводят по-разному. Школьник-американец идёт в клуб, где отплясывает под рок-н-ролл со своей девушкой. Советский же парень днём играет на пианино (берёт уроки), вечером ― занимается шахматами. Подобных фотографий было сделано несколько десятков штук.

По количеству прочитанного, школьники также оказались не равны. Стивен за месяц смог прочитать всего одну приключенческую книгу Роберта Льюиса Стивенсона. Алексей же прочёл несколько произведений более «серьёзных» авторов: Бернарда Шоу и Уильяма Шекспира. Американские школьники уже тогда предпочитали читать не толстые тома классических произведений, а лишь краткие рецензии на них, в то время как в СССР такое не практиковалось.

В данной истории непонятно одно: зачем американским журналистам нужно было критиковать подростка-соотечественника, вполне заурядного парня, выставляя его чуть ли не отстающим бездельником? Примечательно, что и школы-то выбраны, находящиеся в далеко не равных условиях: школа Стивена, Austin High, находится в одном из самых криминальных районов Чикаго, а школа Алексея ― в Москве, в элитном и далеко не бедном, районе. Примечательно, что во взрослом возрасте оба школьника связали свою жизнь с авиацией: Стивен стал пилотом, а Алексей занимался расследованиями авиакатастроф.

лол
https://www.scribd.com/document/819158637/Crisis-in-Education-Life-Magazine-24-0
3-1958
говорят после Typing II многим было потом хорошо за ПеКой сидеть